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    Faire appel à l’imagination, la créativité et la suggestion pour élaborer une intention scénique dans les prestations publiques des élèves permet aux établissements d’enseignements artistiques d’accompagner leurs élèves dans des situations diverses de représentation au plateau.  

    Mais si être en scène s’inscrit comme une évidence et souvent comme une finalité dans la formation du musicien, comment est-elle valorisée dans le projet pédagogique ? Quelle visibilité est-elle donnée à sa fonction émancipatrice ?   

    Associée aux pratiques de groupe, la pratique de la scène est un facteur de cohésion, source de motivation pour l’élève, participant à la construction de soi et donnant à l’expérience vécue en commun une intensité toute singulière.  

     

     

    Public 

     

    Equipes de direction et enseignant.te.s artistiques des écoles de musique et de danse 

     

    Objectifs 

    • S’interroger sur la place des pratiques scéniques dans les parcours d’apprentissage  
    • Identifier les objectifs artistiques et pédagogiques des pratiques de scène  


    Contenus 

    • Définir les fondamentaux de l’école de l’artiste en scène 

    • Préparer l’élève à être en représentation en sollicitant ses qualités de présence, d’engagement, d’interaction, de responsabilisation, d’autonomie et de confiance en soi 

    • Accompagner l’élève dans l’acquisition d’une aisance corporelle, d’une maîtrise de l’espace, d’une créativité d’interprète, dans l’animation de la prestation scénique et l’énergie de l’interprétation 

    • Utiliser la fonction de socialisation des pratiques de la scène comme vecteur de motivation 

    • Evaluer l’élève dans son rapport à la scène et dans son attitude au sein du groupe  

     

    Intervenante 

    Elisabeth Marchand, directrice du pôle Apprentissages Musique et Danse de Lisieux-Normandie. Titulaire d’un master 2 de direction de projets et d’établissements culturels, elle est également régulièrement appelée à encadrer des formations d’enseignants artistiques pour le CNFPT ou Mayenne Culture.  


     


     

     

    Quand 

    Jeudi et vendredi 17 et 18 Mars 2022 

    De 9h30 à 16h00 

    10 heures de formation

    Où 

    Musique et Danse en Loire-Atlantique, Orvault

     

    Tarif 

    300 € 

     

    Date limite d’inscription 

    Vendredi 18 février 2022 

     


    Renseignements 

    agarzuel@md44.asso.fr   


     


     

Forum d'Orvault
11 rue Jules Verne - 44700 Orvault
Tél. : 02 51 84 38 88
Mail :  contact@md44.asso.fr

 

NOS HORAIRES
Lundi, mardi, jeudi, vendredi : 9h à 12h30 – 14h à 17h30
Mercredi : 9h à 12h30 – 14h à 17h

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Avec le soutien de
DRAC Pays de la Loire
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